В данной статье рассматривается система оценки достижения планируемых результатов (ФГОС),особенности оценки личностных,метапредметных и предметных результатов,особенности оценки индивидуальных проектов., оценки уровней достижений учащихся.Рассматривается внутришкольный мониторинг образовательных достижений обучающихся и портфель .достижений
В данной работе рассматриваются основные принципы инновационной технологии ТРИЗ и ее дидактические возможности а также различные приемы и методы используемые на уроках .